Inspirationsmateriale i dansk og matematik (KP/HTK)

PBL-FORLØB I DANSK

LÆSEVEJLEDNING

Dette hæfte indeholder et inspirationsforløb i dansk på mellemtrinnet (4.klassetrin) med

projektbaseret læring (PBL) og undersøgende, sansebaseret og skabende litteraturundervisning.

Forløbet er et længerevarende undervisningsforløb planlagt, gennemført og evalueret med fokus

på at engagere alle elever og skabe reelle deltagelsesmuligheder. Forløbet er udviklet og afprøvet

i samarbejde med dansklærere på Fløng skole.

Denne formidling af forløbet indeholder det didaktiske afsæt, de centrale faser og konkrete

undervisningsgreb, herunder brugen af hook-event, undersøgende dialoger, nærlæsning,

elevdrevne samtaler og æstetiske skabende processer. Samtidig formidles erfaringer med,

hvordan elevernes indlevelse, refleksion og verdensvendthed styrkes, når litteraturarbejdet

kobles til autentiske problemstillinger og meningsfulde produkter.

Læs mere via linket herunder:

litteraturundervisning i dansk på mellemtrinnet (4.klassetrin) med projektbaseret læring (PBL)

Du kan downloade projektskabelonen til dette forløb her: ​Historien om Ib Madsen